2 6| 4端 起 来6| 2 4| 2 · 7| 7 2 4| 6向 几 位 军 官 道 过 晚 安6 6 · 2| 2上 楼 去 了4 6 · 6 6 5 6 7 4 · 7 · 4| 3 1正 当 她 踏 上 最 后 一 阶 楼 梯 时4| 7 · 7| 3蜡 烛 灭 了3| 2| 6 5 · 2 · 7| 7 6 · 2 5 1| 6这 段 描 写 我 们 谁 都 不 会 忘 记4 3 5 3 · 2 2 6 3 7 6 5 2| 7 · 7 4此 时 我 们 的 心 情 和 小 女 孩 一 样 紧 张7 7| 6 · 5 · 4 6 7 · 2当 蜡 烛 熄 灭 的 时 候6 5| 4 · 4 · 1| 2 · 4 6| 4 3 · 2 3 1我 们 和 这 家 人 一 起 松 了 一 口 气6| 3 7 7 · 2| 4| 1| 5 · 6 6 6 6 1| 2 2 3 · 6 3 · 6| 5 1同 时 我 们 也 从 心 底 深 深 地 佩 服 这 勇 敢 的 母 子 三 人4 4 1| 3| 4 6 6 2 2| 3 7 4 7 · 1更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘2 4 7| 5看 到 这 里5 5| 3 7| 3 5 4 4| 2 · 2 7同 学 们 一 定 有 许 多 话 要 说6| 3自 然5| 5 · 5| 1 7 6 · 4也 就 找 到 了 感 点5 7 · 3 1 · 1 2 5 7| 4 7 5 4 7 同 学 们 在 写 读 后 感 的 时 候6| 2 3 1 5 · 2 · 1 · 5 5 7 3最 主 要 的 是 谈 自 己 的 感 想3| 4| 5 4| 6| 6 2| 6可 以 结 合 全 代 来 谈5| 2 · 5 · 6| 2 7 5 4 1 2 1 · 1 · 4 1也 可 以 结 合 代 章 中 的 某 一 点 来 谈6 · 5 1 5 6 5谈 自 己 的 体 会2 · 3| 7| 6 · 2自 己 的 看 法7 2 7 1 1 5 3 · 2 5 · 6 7| 4 7 · 5自 己 这 样 做 以 后 的 后 果 ; ; 这 样2 1| 7 1| 1 · 4 6 · 1 4同 学 们 认 识 问 的 能 力3 6 1 2 1 2 6 · 1| 7| 3 4 5 2 3 · 1 · 4表 述 自 己 的 观 点 的 能 力 就 会 步 步 提 高6 · 1| 5 · 2 7 7 7 、 结 合 感 点4 · 1 · 2 6 · 4 · 1| 3| 7| 7 2 4 7| 6 6 · 5 7| 3| 7| 7 · 3展 开 联 想 好 的 作 品 给 人 的 感 受 是 多 方 面 的3 1 3 2 · 4 5 6 2如 果 我 们 面 面 俱 到2| 6 5 7| 6 2 3 5哪 点 都 不 会 谈 清 楚4 4 7| 4 · 4 · 1 · 5 7 3 5 · 4 1 · 6 6 3 1 5 1 · 4| 1 3 3 · 7| 2只 有 围 绕 自 己 受 到 启 发 教 育 最 深 的 一 点 并 结 合 生 活 实 际4 7 · 2| 6 1抒 发 自 己 的
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专辑名称：pt平台电子游戏
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